从“草根”到“明星”,这所学校完成了成都教育最华美的逆袭

发布时间:2023-01-16 00:28 阅读次数:
本文摘要:近年来,成都四十九中不停强化质量意识,狠抓教学革新,提升课堂效益;狠抓通例治理;强化历程监控,整合种种资源、提高教师育人水平,教学质量快速提高,演绎了一段逆袭的华章。短短五年成都四十九中从“草根”酿成了“明星”,成为成都教育“低入横跨”的范例。这些结果的取得,是成都四十九中全体教职工和衷共济,勤奋拼搏,务实进取的效果。 在平凡的三尺讲台,老师们起早贪黑、无私奉献演绎了一曲曲感动你我的乐章。曹毅:“选择自己的最爱,爱自己的选择”一直都是他信守的信誉。

best官网手机版

近年来,成都四十九中不停强化质量意识,狠抓教学革新,提升课堂效益;狠抓通例治理;强化历程监控,整合种种资源、提高教师育人水平,教学质量快速提高,演绎了一段逆袭的华章。短短五年成都四十九中从“草根”酿成了“明星”,成为成都教育“低入横跨”的范例。这些结果的取得,是成都四十九中全体教职工和衷共济,勤奋拼搏,务实进取的效果。

在平凡的三尺讲台,老师们起早贪黑、无私奉献演绎了一曲曲感动你我的乐章。曹毅:“选择自己的最爱,爱自己的选择”一直都是他信守的信誉。

“以爱感其心”是曹老师从事教育的起点。作为一名教育事情者,他所面临的是一群来自四面八方需要关爱的孩子,为了使他们在离家的日子是同样拥有怙恃般的体贴和照顾,他在生活上资助他们排忧解难。抽闲与他们谈心谈天做他们信赖的朋侪。在学习上遇到难题他不厌其烦的重复教学,从思想上缓解学生的学习压力。

使学生朝着德、智、体、美全面生长。让这群孩子在学校也能感应家的温馨,让爱作用他们温暖他们,教育他们高昂向上,勇于进取。“学为人师,行为示范”是曹老师从事教育得准则。为学生树立学习的好模范在教学中,他接纳严教学,每个环节都市做周密的计划,做到心中有书,不打无准备之仗。

课堂上,联合学生实际充实使用时间向四十分钟要效果,严把质量关。在学习历程中造就学生认真看待学习,事情的好习惯。“因材施教”是曹老师从事教育得计谋。世界上没有完全相同的两片叶子,人也一样,各班有十几个年事相仿的学生编组而成,他们虽然在同一年事段,可是性格的差异文化水平乱七八糟,所以在教学中他看清楚每个学生的差异,针对这一点他接纳了“因材施教”“造就补差”的教学新方法。

十二年的磨砺,十二年的发展,使他在挥洒间获得了许多。他深信:乐成只属于已往,所有的荣誉只是对已往的一种肯定,他必将以百倍的信心和热情走下去。段贤翠:她是一个平凡的人,没有惊人的创举,没有华美的言语,唯有一颗心,一颗做一名好教师的心,她一直致力用一颗平常心,一颗责任心,努力地做一名让向导认可、让同事信赖,受学生喜爱的好教师。

事情十多年以来,她一直从事教务处的教务员事情,教务治理事情是学校教育教学事情正常举行的基础和保证,而教务员是教务治理中很是重要的一个角色,也是学校教务治理的前沿阵地,因此,教务员事情和能力是很是重要的。“爱岗敬业竭全力,心底无私天地宽”,这是她一直努力遵循的原则,在事情中,她认真推行事情职责,努力主动协助分管向导开展勤学校的教务事情;实时上传下达上级部门及学校下发的文件、通知等,无事情差错和事故;定时按量完成上级部门及学校下达的事情任务、结果统计报表及上报资料;努力配合学校各部门组织开展各项教学事情和教学运动;做好教务相关资料收集整理和存档;认真完成学校所有考试的教务事情。连年多次获得成华区教育局“国家教育考试优秀事情者”称呼。无论因为暂时性事情加班或是因为事情放弃寒暑假的休息时间,她都任劳任怨,兢兢业业,因为我知道,看似单调繁琐的教务事情更需要严谨细致和乐于奉献的事情态度,只有在平凡的岗位上倾注真情,真正做到爱岗敬业,务实求真,严于律己,才不愧于心,不愧于“人民教师”这神圣而庆幸的四个字。

黎文君:四年前,黎老师是一个刚出大学校门的“青椒”老师,通过不停增强业务学习,现在黎老师已发展为年级教师团队的主干教师。在事情中,她关爱学生、严谨治学、爱岗敬业、勤奋事情,用自己全部的才智为学生拨亮心中智慧的明灯。辛勤的支付有了丰盛的回报,所教班级班风正、学风浓,教学结果斐然,获得了家长的认同、学生的歌颂、同行的信任、向导的认可。

一位教育家曾经说过:“教师应当把爱心分给每一个学生”。一直担任班主任事情的她用自己的实际行动实践着这一信念。她不仅喜欢优生,也关注大多数中等生,更没有放弃后进生。

在这几年的英语教学实践中,她坚持以学生为主,充实发挥学生的主体作用,形成了自己奇特的教学气势派头,好比在词汇教学中,注重词汇的分类学习;在阅读教学中,坚持“导—读—分”的教学模式;在课外运动中,资助学生建设了英语口语沙龙,不仅给学生教授英语知识,而且注重资助学生正确认识中西方文化差异。她针对学生实际,与学生交朋侪,促膝谈心,走入他们的心田深处,同各科任课教师一道,有针对地做勤学生的事情,耐心地引导他们学会学习。

经由不懈努力,她所带班级中差别条理的学生均能找到自己最佳的生长空间,为学生的未来打下了坚实的基础。所带的班级两次被评为“校先进班团体”;2017年被评为“成华区先进班团体”。她所教的学科,结果喜人。

2016年在成华区“课程意识-我们的责任”角逐中荣获特等奖;“新华文轩杯信息技术条件下决战课堂”中荣获一等奖;2015年到场成华区新华文轩杯微课大赛,荣获初中英语一等奖;在四川省第三届“文轩教育杯”成都市成华区微课培训会做专题讲座。论文《从心开始,建立新月朔和谐班团体》荣获成都市二等奖;成都第四十九中“优秀共产党员”2015年到场树德第五届课堂教学角逐获得二等奖。罗庚蓉:罗老师事情24年来,一心扑在党的教育事业上,心无旁骛。

她一直担任高中语文教学事情,对事情都认真卖力,兢兢业业,任劳任怨,总是能圆满完成任务,赢得学生和向导的赞赏。罗老师功底扎实,业绩突出。她具有一个语文教师优秀的小我私家素养和学识素养。

通过多种途径的学习交流,她的语文学识水平获得了更好的提高,在教学历程中对学生的疑难我基本能做到有问必答。她事情作风严谨,认真钻研课本、纲领、考纲,认真备课、上课,认真修正作业。

这些年,她一共带了六届结业生,为四十九中的生长做出了孝敬。近年,学校语文结果位居同条理学校榜首,在期中期末的调考和成都市诊断考试中位居成华区前列,这些结果,有她支付的艰辛和汗水。她所教的学生窦易以124分的结果位居年级第一。

罗老师还努力经心关爱、资助、指导年轻教师。学校交给她带的年轻教师,通过不停努力,她所“结对帮扶”的“徒弟”很快发展为学校的主干教师,中坚气力。作为备课组长,领导备课组认真学习努力事情,想方设法提高学生对语文学习的兴趣,努力为备课组准备资料,指点青年教师如何备课,如何让掌握课本,提高课堂效益。

作为语文老师,她通过自己的言传身教,如“随风潜入夜,润物细无声”的春雨滋润着学生的心田,收获着金黄的硕果。罗霁:“忠心献给事业、爱心捧给孩子、放心留给家长”,这就是成都四十九中罗霁老师的事情准则,也是她留给人们印象中的一道靓丽的风物线。

best官网手机版

从教十六年来,她当过班主任,做过教研组长,也担任过年级组长。她始终在完成各项事情任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、母爱。

她的爱心是真诚、宽容和坦诚,她赢得了学生的心,更明白通报爱心,让学生尊师重道、团结友爱、文明守礼、乐观自信……,所以她所带的班级班风正,学风好,曾先后被评为区级、市级“先进班团体”。也正是凭着这份真挚的爱,在语文教学中,她总是首先进入角色,把课文作者的思想情感以自己富有情感的讲述加以渲染,伴以扣人心弦的启智提问,适时辅以直观教具等教学方法传导给学生,引起学生的深思与共识,使学生受到思想的启迪、形象的熏染、情感的熏陶和精神的愉悦。学生们在她的语文课上,不仅学到了语文知识,更重要的是学会了分辨真、假,善、恶,美、丑,学会了珍爱与憎恨。一分耕作一分收获,近年来,她先后被评为“成都市教育系统优秀共产党员 ”、“成华区优秀青年教师”、“成都市优秀青年教师”等名誉和称呼;当她手执今年刚结业的学生的“大学去向图”时,泪水噙满双眼时,她感伤地说道:“教育是一个缓慢而优雅的历程。

教育者不能仅仅在起跑线上为学生加油,而是要做用精神气力陪同学生一生的助跑者,在终点站上依然留下不离不弃为学生呐喊加油!”不计辛勤一砚寒,树木容易树人难。不倦追求的她,始终把教育当做一生的事业去追求;不倦追求的她,将一如既往在教育的天地里倾洒才情。

罗婷婷:罗老师是一位阳光,乐观,努力,向上的老师。她总是用自我的真诚和善意关爱身边的人们,用一颗快乐的心熏染周围的人们,岂论是向导、是同事、还是孩子们。

她爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能学有所获,都能有差别水平的生长。她深信,热爱学生是教师处置惩罚与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓,是学生心灵的重要支撑。所以她善于走进学生的情感世界,把学生看成朋侪,去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和依赖学生为前提,做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

在平时的教育教学当中,她总是用浏览的眼光去善待她班上的每位学生,在他们的心田中播下“自信与自尊”、“善良与宽厚”的种子,在让他们获得知识的同时享受完美、快乐的童年。在教学当中,她努力创新,树立以人为本的教育教学理念,努力吃透课本,相识学情,对每一个学生卖力,钻研教法,耐心答疑,认真备课上课,认真修正作业,因材施教,到达让每一个学生都有所得。

她坚持业务学习,学习与所教学科密切联系的知识,不停充实自己的知识内容;认真学习教育教学理论,用以指导教学实践;虚心向他人学习,吸取他人乐成的履历,使自己的业务能力有了一定的提高。从而构建了一套切合学科,学情,富含自己特色的教学模式。罗老师喜欢学习,乐于研究。

她所撰写的论文多次在区级,市级获奖。多篇论文被推荐揭晓到《教育科学》《教育现代化》《中外交流》等杂志,并收录到万方数据库。文莉:她是的一名普普通通的教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,在自己平凡的岗位上兢兢业业,受苦钻研,获得了向导、同志们的赞誉、学生的认可。

在班级治理中,她特别注意造就学生对团体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神,特别体贴有特殊难题的学生,用对学生一辈子卖力的精神看待学生。模范推行教师职责,言传身教,以身作则。她所带班级,学生多次到场成都市和成华区作文、钢笔字、毛笔字、科创类等角逐,并取得一等奖和二等奖的优异结果,在成华区模拟法庭角逐中有4位学生在角色饰演中获得一等奖,前后有8人在成华区合唱团的角逐中取得一等奖。所带班级被评为成华区先进班团体。

在教学中我认真钻研课本,教学纲领,认真备课,经心组织课堂教学历程,热爱教育事情,热爱学生,能从思想、学习、身体、心理等诸方面体贴他学生的全面发展。“我们既要想到不耕作就不会有收获,更要想到有十分的耕作并纷歧定有十分的收获。

可是最重要的是先要去耕作,因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条,那就是终身学习、不停进取”。这是文老师作为一个教育事情者感悟,她是这样说的,也是这样做的,为许多青年教师树立了模范。

文蜀:作为一名语文教师,文老师领导学生迈入文学的殿堂,去品析趣话连珠的散文诗篇;领导学生走进文学的海洋,去周游神秘莫测的科幻王国。注重新的教学方法和多媒体的联合,学生喜学爱听,热情高涨;注重基础教学与学科前沿研究动向的联合,课程常教常新,开拓学生的视野。授课时重点突出,难点分析透彻,坚持把课堂还给学生,让学生做课堂的主人,启发学生的思维和造就学生各方面的能力,做学生的学习互助同伴,让他们的学习效果事半功倍。

作为一名语文教师,她在教学中通过开展“念书会”、“手抄报”、“课本剧”、“朗诵会”等形式,借助经典美文的教育和启发功效,让学生从中华文明、传统美德中罗致人格营养,树立正确的人生观和价值观。同时她也是一位爱心浓浓的教师,她经常课余与学生泛论谈心,相识学生遇到的困惑和问题。资助学生解决难题,与学生成为朋侪,影响和勉励学生明确目的,规矩态度,引发学习兴趣,调动学习努力性,对他们的点滴进步给予鼎力大举的表彰,与学生一起享受结果进步的喜悦。文老师还是一位善于学习的老师。

她珍惜每一次学习的时机,踏过井冈山的红色大地,闲步过西子湖畔的悠久长堤,用心去聆听,用心去琢磨,取其英华,罗致营养,实时反思,转变看法。“半亩方塘常流水,呕心沥血育新苗”多年从教,风雨兼程,始终在教育之路上执着奋进。她正用不懈努力描绘优美蓝图,用勤奋执着写就绚丽人生。


本文关键词:best官网手机版,从,“,草根,”,到,明星,这所,学校,完,成了

本文来源:best365官网登录-www.gzcmo2o.com

在线客服 联系方式 二维码

电话

017-905742789

扫一扫,关注我们